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此次湖南省教育厅《实施方案》明确，学校要将学生欺凌的有关处罚规定纳入校规校纪之中，将欺凌行为纳入学生综合素质评价。对实施欺凌的学生，情节轻微的，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话；情节较重的，学校可给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫；对实施暴力、情节严重、屡教不改的，必要时依法转入专门学校进行教育，非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分；涉嫌违法犯罪的，由公安、法院、检察院等部门依规依法处置。对遭受欺凌的学生，学校要及时进行心理辅导和帮扶关爱。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生实施违法犯罪行为，各地要纳入扫黑除恶专项整治范畴予以从重惩处。

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澳门摇钱树资料大全翟盘茂：实际上气候变化的影响关键是归因，很大程度归因是研究人类活动到底有怎样的影响，因为气候变化也可以由自然原因导致。我们现在做的归因科学研究，对于长江极端降水与人类活动之间的关联，现在的研究模式水平还没法直接做出很好的结果。所以我们用两步法，首先因为我们都知道海洋温度的变化会影响某些区域的降水，这是在以前有很多研究基础的，所以我们现在研究的就是，海洋温度是不是受到了人类活动的影响？